新华网记者 王志艳

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你可曾想过，现在身边还有不识字的人？“1200万成年人在直播间学识字”，这是怎样的场景？

在某短视频平台搜索“成人识字直播”，会出现上百个直播间，粉丝从一万到几十万不等，该话题的播放量最高竟达15.8亿次。

一个人、一块黑板、一张纸、一支笔，从最基础的汉语拼音开始，直播间里，操着各式口音的学员和老师连麦，互动频繁直接。安徽退休老师杨维云开设拼音课堂直播，两年间为数万名成年人提供零基础识字课程。今年3月4日，她与另外12位“银发知播”获得感动中国2022年度人物集体奖。

这些不同寻常的直播间让我们注意到“文盲”群体的困窘与努力。

建国初期，我国文盲率曾高达80%。经过几十年持续不断的扫盲，据2021年发布的第七次全国人口普查数据显示，15岁及以上人口的文盲率已降至2.67%。

中国有庞大的人口基数，仅2.67%也意味着还有3700多万文盲。他们大多生活在乡村或偏远地区，女性、老人和边缘人群占多数，其中也有青壮年。

不识字造成他们与社会之间巨大的鸿沟。看不懂路牌、认不得地图、发不出信息、签不了名……处处要依赖他人。他们，被飞速发展的信息社会隔绝，成了“局外人”。

互联网拉平了世界，拉低了普通人跨越鸿沟的门槛。只要想学习，就可以找到资源；只要有网，就可以随时开始。识字直播间像是“没有墙壁的教室，不设门槛的学校”，这样新形式的“互联网扫盲班”，某种程度上填补了公共服务留下的缝隙。

对他们而言，巴掌大屏幕里的那块黑板，写满的是希望。通过识字，他们打开了新的世界，拥有了更多选择的可能和机会。有网友感慨“对那些曾经长久受困于此的人来说，这便是他们的诗与远方。”

而更大的启示在于，从脱贫攻坚走向乡村振兴的过程中，借助互联网技术，加快信息化普及，让特殊群体也能共享数字化发展的成果与红利，还大有可挖掘的空间。

我们为这间“没有墙壁的教室”叫好，也期待更多社会力量积极加入，继续发挥科技向善的作用，帮助那些曾被“忽略”的群体，让他们不再成为与时代隔离的“孤岛”。